Universidade Federal de Goiás
Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação
Departamento de Pedagogia
OUÇA MÚSICA!
Folhinha Aplicada
ISSN 2595-0576
Vol. 11, Nº 47, Dezembro/2020
AOS LEITORES
Com imensa alegria e esperança lançamos esta edição. Um motivo para esses sentimentos é a possibilidade de estarmos mais próximos da vacina, uma proteção a mais contra o Coronavírus. Mais de 1 milhão de pessoas já foram vacinadas no mundo inteiro e agora esperamos nossa vez. Que seja o mais breve possível! Enquanto isso, continuemos com os cuidados necessários, não é? Ainda distantes fisicamente da escola, mas aprendendo muito a lidar com os limites que a pandemia trouxe. O Folhinha tem colaborado muito e nesta edição traz leitura, contação de história, desenho, carta e muito mais! Outro motivo é a participação de nossas colaboradoras Liv e Ana Luiza no concurso literário que rendeu um livro bem interessante! Parabéns, meninas! Aproveite e até a próxima edição!
CANTINHO DA LEITURA
José Paulo Paes sempre nos convida a fazer poemas, não é? Pois é, abaixo estão alguns que aceitaram seu convite, após lerem o Ficção Científica.
Ficção científica
Depois de uma viagem
Pelo espaço sideral,
O astronauta chegou
Ao seu destino final:
Um planeta diferente
Cujo em cima ficava embaixo
E o atrás ficava na frente.
Um planeta tão estranho
Que a sujeira era limpa
E a água tomava banho
Um planeta mesmo louco
Onde o muito era nada
E o tudo muito pouco
Um planeta dos mais raros
O seu ouro era de graça,
O lixo custava caro.
O astronauta não gostou
E foi-se embora.
Quando pensou estar muito longe
Viu-se outra vez chegando
Num planeta onde, aliás,
O embaixo ficava em cima
E a frente ficava por trás…
Kamilly Vitória - 2º A
O astronauta não gostou
E foi-se embora. Quando
Pensou estar muito longe,
Viu-se outra vez chegando
Num planeta onde tinha
Uma pedra amarela e rara,
Ela era diferente por ser
Rosa e ficava de cabeça para baixo.
Arthur de Matos - 2º A
O astronauta não gostou
E foi-se embora. Quando
Pensou estar muito longe,
Viu-se outra vez chegando
Num planeta desconhecido
Onde os moradores eram diferentes
Todos andavam de cabeça para baixo.
Esse planeta não tinha gravidade,
Tudo flutuava.
Wericky Almeida - 2º B
O astronauta não gostou
E foi-se embora. Quando
Pensou estar muito longe,
Viu-se outra vez chegando
Num lugar diferente.
Não se poderia morar lá não.
Pois deve ter coras e escorpião.
Este não é o planeta Terra não!
Tem muitas loucuras.
Deve ter até dragão.
Voltarei para a Terra sem nem pensar.
Lá tem meus amigos para poder brincar.
Anita de Melo - 2º B
O astronauta não gostou
E foi-se embora. Quando
Pensou estar muito longe,
Viu-se outra vez chegando
Num planeta bizarro.
Ele era verde, o dia era noite
E a noite era dia.
Havia habitantes e eles
Tinham duas bocas.
Bárbara Couto - 2º B
O astronauta não gostou
E foi-se embora. Quando
Pensou estar muito longe,
Viu-se outra vez chegando
Num outro planeta
Onde todos estavam se espantando.
De calor tinha um tantão
Nesse planeta que girava
Em torno do seu vulcão
O astronauta se estranhou
Quando de longe,
Um grande ovo avistou.
O que será que tinha lá dentro?
O astronauta curioso
Ouviu um barulho estranho
Quando percebeu algo glorioso.
Aquele ovo parecia estar rachando.
Uma criatura mística
Estava se mostrando.
O astronauta se encantou
E com ele,
A criatura levou.
Descobriu pelo caminho
que agora já não estava sozinho.
Havia um amigo espertalhão
Que se disfarçou
E não contou ser um dragão.
Profas. orientadoras: Maria Alice de Sousa Carvalho Rocha e Élida Ferreira da Silva
Goiânia - Goiás
Livro irmão
Texto escrito por Gabriella Torres, aluna do 5º ano B Cepae/UFG, inspirado na crônica “ Se gente fosse Livro” de Diane Valdez.
Se fosse um feito um livro-irmão, com certeza teria uma capa muito bonita com paisagens de matas e de rios com muitos peixes. Esse livro teria muitas histórias e causos de pescaria. Causos de quando ele pescou uma pirará muito grande e levou mais de duas horas para tirar o peixão de dentro do rio. Teria também a história de quando encontrou em uma de suas viagens uma sucuri, que é uma cobra muito grande, nas margens de um lago na beira do rio Araguaia.
Esse meu irmão é 12 anos mais velho do que eu, um engenheiro recém formado e tem muita paciência comigo para tudo, mas principalmente nas tarefas. Por isso, o meu irmão Rafael daria um ótimo livro-irmão.
Querido Diário,
Hoje eu fiz muitas coisas legais. Desenhei, brinquei e estou estudando! Estou triste, pois estou com saudades dos meus amigos e professores. Estou assistindo bastante TV. Estou triste também porque não podemos fazer festa e nem abraçar as pessoas queridas.
Samuel Ferreira - 2º ano A - Cepae/UFG - Goiânia - Goiás.
Olá Lucas, tudo bem?
Você ganhou presente no dia das crianças? Você está brincando muito? Eu estou brincando com minha prima Valentina. Ela só tem 4 anos.
Estou com saudades da escola e você também está? Estou te esperando na minha casa. Beijo.
Amanda Costa de Siqueira - 2º ano A - Cepae/UFG - Goiânia - Goiás.
Deixa-me ser uma criança!
Jeovana Farias
Goiânia - Goiás
Correr e ralar os meus joelhos.
Pegar o seu batom e rabiscar o seu espelho,
Brincar com brinquedos e esquecer o celular.
Por favor!
Aprenda a me ver como uma criança que precisa de você na liderança.
Esteja atento aos meus passos ensina-me a equilibrar, mas deixe-me respirar...
Quero aprender a andar sozinho, porém sempre ter o seu colinho quando quiser descansar.
Quero subir na árvore, superar os meus medos e sentir que sou capaz de alcançar o primeiro galho.
Mergulhar na piscina e molhar os meus cabelos,
Ser uma criança e fazer muitas lambanças.
Deixa-me ser uma criança!
Não me põe em uma bolha lá tem muita solidão,
Tem medo, insegurança, fraqueza e tristeza.
Quero aprender a construir o meu caminho para quando eu estiver sozinho
Saber para onde voltar.
Ensina-me o caminho, mas deixa-me andar sozinho sob os cuidados do seu olhar.
Deixa-me cair para eu conhecer a dor, andar descalço no chão, tropeçar e levantar.
Queimar a língua na comida quente, tomar gelado e esfriar os dentes,
Trocar as meias e pisar no cadarço,
Mas eu quero mesmo é aprender a fazer o laço,
Se você fizer tudo por mim eu não terei identidade
E a dura realidade é que eu só tenho uma vida.
Ensina-me a vivê-la,
Sob os cuidados do seu olhar de amor.
ENTREVISTA
Criado pela professora Lauriana Paiva, o Concurso Literário da Professora Bela tem como objetivo inspirar jovens escritores a escreverem histórias pelo simples desejo de escrever, como informa a organização do evento. Esse ano ocorreu sua II edição, na qual poderiam se inscrever crianças de 8 a 12 anos de idade que sejam falantes da língua portuguesa, elas deveriam enviar uma história inédita de no máximo 30 linhas. No edital dessa edição (2020), foi proposta a produção de “uma narrativa de aventura a partir do seguinte desafio: o Mundo das Belas Histórias foi invadido por um inimigo invisível que deixou todos os personagens encantados doente. Com o adoecimento dos personagens, suas histórias foram desaparecendo. Professora Bela e seus alunos escritores reuniram-se para salvar as histórias antes que elas sumissem.”
O concurso é dividido em cinco categorias de acordo com a idade do participante. Duas estudantes do nosso Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE), Ana Luisa Barros Silva, (categoria III, 10 anos), e Liv de Pellegrinn Antunes (categoria IV, 11 anos), sob orientação da professora encantadora Joyce Oliveira, colaboradora do concurso, participaram e foram anunciadas finalistas. Entramos em contato com as alunas e fizemos algumas perguntas sobre a experiência em participar de tal processo.
Primeiramente, perguntamos o que as motivou a se inscreverem nessa II edição. Ana Luisa, respondeu que contou com a grande motivação de sua mãe enquanto Liv se sentiu inspirada após a professora Joyce divulgar sobre o evento literário, ambas ficaram felizes em poder realizar uma atividade diferente durante a quarentena, visto que conseguiram se distrair com a temática divertida. Logo em seguida, a pergunta foi sobre a experiência de participar do concurso, as estudantes responderam que gostaram muito, e Liv complementa dizendo que a proposta estimula a mente e o pensamento, motivando o participante a escrever por vontade própria, o que ela relata fazer em sua casa. A pergunta seguinte foi relacionada ao processo de escrita da narrativa de aventura, Liv relata que o processo foi muito prazeroso, e com a ajuda de sua mãe, ela revisou e mudou o que precisava, já Ana Luisa, sentiu um pouco de dificuldade em relação ao processo criativo. Quando questionadas sobre o que mais gostaram, Ana Luisa disse que gostou de passar um tempo com sua prima, que também fez parte do concurso, e Liv revela gostar muito de escrever; ambas apreciaram os novos aprendizados. Por fim, Liv disse que o melhor de ter sido uma das finalistas foi ver o texto pronto e mostrar para os familiares. Eles gostaram e assim ela percebeu que fez um bom trabalho. Ana Luísa nem acreditou quando recebeu a notícia, e ficou muito feliz, tanto que a família comemorou com um delicioso churrasco!
Parabenizamos as estudantes pela participação neste projeto de incentivo à escrita e agradecemos pela disponibilidade em responder a entrevista para o Folhinha Aplicada.
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Entrevista realizada por Giovana Alves Nogueira, Isabella Rodovalho Martins (bolsistas) e Neisi Maria da Guia Silva.
DESENHO, MODA E VESTUÁRIO
Olá nome é Paulino Antonio da Silva Moreira, sou professor de Arte do CEPI Professor Genesco Ferreira Bretas, na cidade de Goiânia. Após o período de férias e com várias inquietações, muitas reflexões e com uma enorme vontade de tornar o projeto de eletiva de arte intitulado: “DESENHO, MODA E VESTUÁRIO” uma realidade.
Assim, depois de várias reflexões, uma das inquietações era desenvolver a autonomia e a criatividade dos estudantes, outro questionamento era manter a motivação dos alunos durante esse momento de reclusão social, e foi assim que surgiu a ideia de utilizar o Instagram como recurso para divulgar os melhores trabalhos realizados, desse modo nasceu o @cepigenesco_desenho_moda. (Clique e confira)
Por meio de todas essas circunstancias, foi preciso transformar e dar significado a nova dinâmica de ensino/aprendizagem. E quando se criou o perfil para o projeto, analisando e ressignificando tudo o que apreendi na Especialização em Inovação em Mídias Interativas pelo MediaLab que conclui na Universidade Federal de Goiás. Durante o período da pós, utilizamos diversas mídias, conheci muitas ferramentas e recursos que me ajudam no projeto.
O REANP – Regime Especial de Atividades Não Presenciais, trouxe a oportunidade de exercitar os conhecimentos adquiridos durante esse percurso. A turma do projeto de eletiva foi o 8º Ano B, com encontros semanais as sextas-feiras no período da tarde, por meio da sala virtual no aplicativo Zoom, a seguir alguns dos desenhos feitos pelos estudantes Angela Xavier Feliciano, Antonio Gabriel Ferreira Melo, Eduarda Mendonca de Sousa, Mariany de Araújo Lopes, sob minha orientação. O projeto tera sua culminância em dezembro quando serão apresentados os resultados obtidos.
Prof. Esp. Paulino Antonio da Silva Moreira
Centro de Ensino em Período Integral Professor Genesco Ferreira Bretas
Goiânia-GO
Eduarda Mendonça de Sousa
Angela Xavier Feliciano
Mariany de Araújo Lopes
Antonio Gabriel Ferreira Melo
TIRINHAS
Gabriella Torres, aluna do 5º ano B - Cepae/UFG - Goiânia -Goiás
Maria Fernanda Cândido Gomes, aluna do 5º ano A - Cepae/UFG - Goiânia -Goiás
Ana Luisa Barros, aluna do 5º ano B - Cepae/UFG - Goiânia -Goiás
DESENHO NO FOLHINHA
Luísa Pereira Rodrigues, 2º ano B - Cepae/UFG, Goiânia-GO.
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
A COBRA E O GRILO DE GABRIELA BOZANO CONTADA PELA PROFA. NEISI
QUEM FEZ ESTA EDIÇÃO:
Maria Alice de Sousa Carvalho Rocha, Leonarlley Rodrigo Silva Barbosa, Joycelaine Oliveira, Élida Ferreira da Silva, Neisi Maria da Guia Silva, Giovana Alves Nogueira, Isabella Rodovalho Martins.